—学习贯彻马长江院长在2016届毕业典礼和2016级新生开学典礼上的讲话

马院长在2016年6月2日2016届毕业典礼上的“做一个什么样的人”以及9月12日2016级开学典礼上“学做真人，真学做人；学真本事，真学本事；不负三年，无悔运职”的讲话。建筑工程系全体教职工认真学习、反复研读，结合自身实际及工作岗位，从一线教师角度出发，讨论如何将讲话精神实施、落地，在课堂中发芽、结果。

作为老师，首先要自我反思，是否做到为人师表，做好自身的同时，是否在课程教学过程中给学生灌输如何做人的道理：“善良，诚信，正直”，而不单单是专业知识层面培养。从内心最深处，喜欢、乐意和学生在一起交流沟通，在处理学生某些问题上保证公平公正。

在传授技术技能的同时，注重培养学生的优良品格和良好学习、生活习惯，使他们成为想做事、会做事、受社会欢迎的实用技术人才。教会学生如何做一个“受欢迎的人”、“有用的人”、“真性情的人”、“能自主学习的人”、“对自己充满信心的人”。

第一、做一个受欢迎的人。上大学学的是什么？一方面是我们的专业知识，另一方面是做人和与社会接触的能力。怎样让学生在学到专业知识的前提下，又提高与社会接触的能力，让社会去接纳你，首先要让学生学会尊重他人，友善待人，在课堂上增加学生养成教育培养。

第二、做一个有用的人。“有用”这个词很重要。什么是有用？每个人的定义不同，在这里也可以说是责任心，培养学生对自己以及他人的责任心。课堂上以“小组制”进行教学，培养学生的责任心，把项目分组化，责任细化，对他人负责，才能做一个有用的人。

第三、做一个真性情的人。“真”这个词随着时代的发展也增加了含水量。做一个真性情的人，需要你是善良的、正直的、有教养的、有信仰的。中国近10年的读书率在逐年下降，我们不妨组织学生进行晨读，增加学生的阅读量，增加了个人修养也提高了自主学习的能力。

第四、做一个能自主学习的人。“学习”与“自主学习”并不相同。“学习”学的是知识，而“自主学习”学的是能力。拥有了学习能力，无论在哪里，都会很快掌握新知识、新技能、新方法，适应新情况、新环境、新岗位。因此，可增加学生上课自学、自练、自批、自评的环节，激发学生兴趣，强化学生动机。

第五、做一个对自己充满信心的人。学生进人校门那一刻，就采用各种方式去让他了解自己的专业及将来可能从事的工作岗位。教师可以根据人才培养方案学生学习的课程阶段性的进行针对性的专业介绍；联系优秀毕业生回校讲述工作经历经验以及学习的重要性；利用实习等教学过程，让学生切实的感受到自己的专业，将来要干什么、岗位职责以及能力要求等等，让学生能感知自己的未来，为未来而努力，为前途而努力。

作为一名合格的建筑工程技术人员，必须具备吃苦耐劳的精神，夏天战高温酷暑，冬天斗三九严寒，地下处处查隐患，楼上层层抓安全。我系学生初始就业岗位多是一线施工员，没有吃苦耐劳的精神，谈何立足于建筑行业企业。